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25
No
1.1. Archivos y Flujo en Java.

1.1.1. Acceso a ficheros Java.
1.1.2. Creación de un Objeto FILE.
1.1.3. Comprobación y Utilidades.

1.2. Excepciones JAVA.

1.2.1. Definición de qué son las excepciones.
1.2.2. Manejo de las Excepciones.
1.2.3. Generación de Excepciones.
1.2.4. Excepciones Predefinidas.
1.2.5. Creación de excepciones propias.
1.2.6. Captura de Excepciones.
1.2.7. Propagación de Excepciones.

1.3. Hilos y Multihilos.

1.3.1. Flujo en Programas.
1.3.2. Creación y control de THREADS
1.3.3. Arrancar y parar threads.
1.3.4. Suspender y reanudar threads
1.3.5. Estados de un threads
1.3.6. Scheduling.
1.3.7. Prioridades y demonios.
1.3.8. Comunicación entre threads.

1.4. Acceso a datos.

1.4.1. Fundamentos de JDBC
1.4.2. Fundamentos de ODBC
1.4.3. Utilización de SQL
1.4.4. Establecimiento de una conexión ODBC
1.4.5. Establecimiento de un puente JDBC-ODBC
1.4.6. Utilización del Objeto statement.
1.4.7. Manipulación del conjunto de resultados.
El objetivo del Curso es que todos nuestros alumnos alcancen unos conocimientos técnicos generales del Lenguaje de Programación Java, en un nivel intermedio, donde se tratarán diferentes aspectos del lenguaje, desde los archivos y los flujos de Java, las excepciones, hilos y multihilos y el acceso a bases de datos. En resumen, ofrecer al alumno una visión general del lenguaje Java, introduciéndole en el entorno de programación.
Curso
General
Medio-superior
Teleformación
Las CLASES A Distancia/online se sustentan en un sistema de enseñanza basado en las necesidades formativas del alumno y las nuevas tecnologías, garantizando siempre los estándares de la calidad educativa. Durante el desarrollo de la acción formativa el alumnado dispone, de una documentación y, a través de la Plataforma de Teleformación de Exes: EXESCAMPUS, del asesoramiento pedagógico del equipo docente encargado de la impartición de las VideoConferencias.
Además la Plataforma de Teleformación facilita el acceso a la documentación donde encontrará material didáctico complementario; la posibilidad de participar en todas las actividades de aprendizaje complementarias a las clases programadas por los profesores que se desarrollen el entorno enseñanza-aprendizaje on-line, la comunicación con sus compañeros de clase, etc.
El Sistema pedagógico de este entorno de enseñanza-aprendizaje on-line garantiza los estándares de calidad educativa, fomenta la flexibilidad y la accesibilidad, y, a su vez, propicia la comunicación y el constante intercambio de ideas que caracteriza todo proceso formativo.
Los alumnos podrán acceder a la Plataforma de Teleformación durante todo el período académico.
Esta modalidad de enseñanza exige por parte del alumno una mayor disciplina y constancia, que la enseñanza tradicional. El tiempo de estudio diario que estimamos necesario para completar con éxito este Curso es de dos horas como mínimo. En cualquier caso, es fundamental adquirir por medio de una disciplina personal, un hábito de estudio diario y continuo que garantice el éxito en los objetivos personales marcados.
En concreto, el Curso Distancia se compone de 8 semanas de aprendizaje con una metodología de formación a distancia La distribución es la siguiente:
8 semanas de aprendizaje personal teórico – práctico en los que se trabajará sobre el temario. Además, el alumno contará con las Unidades Teóricas Complementarias, unidades de apoyo a cada materia elaboradas por el equipo docente.
La metodología de estudio del temario se realizará mediante unidades teórico-prácticas, en las cuales se presentan los conceptos y resultados más importantes asociados a cada una de los temas contemplados que el estudiante debe estudiar de forma obligada. En las unidades didácticas se encontrarán actividades de evaluación y aprendizaje que el estudiante debe resolver de forma individual. Adicionalmente, se facilitará la bibliografía de referencia, complementaria y adicional a los aspectos desarrollados en cada unidad para que el estudiante pueda profundizar en aquellos temas en los cuales esté más interesado.
La resolución de las actividades didácticas propuestas en cada una de las unidades es imprescindible para la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos y además permitirá al profesor evaluar los avances realizados por cada uno de los estudiantes a lo largo de la materia.
Tutorías, foros y chats con los profesores.
Tutorización personalizada y grupal con “Sesiones de Video-Conferencia”. En estas sesiones se utiliza la herramienta “Blackboard Collaborate.
Para la obtención del Diploma acreditativo los estudiantes deben superar todas las pruebas de evaluación propuestas durante el período académico.
premios

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